Aprendemos desde que nascemos a interpretar gestos, olhares, palavras e imagens. Esse processo é potencializado pela escola, por meio da leitura e da escrita, o que nos dá acesso a grande parte da cultura humana. Mais do que reproduzir o som das palavras, trata-se de compreendê-las.

A leitura e a escrita são um processo. Só aprendemos a ler e a escrever se praticarmos sempre.

Todos os professores devem dar continuidade a este processo, em que os pequenos leem e escrevem sobre suas relações pessoais ou sociais e sobre o mundo.

LETRAMENTO

Home

A LEITURA DO MUNDO PRECEDE A LEITURA DA PALAVRA


A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele. Linguagem e realidade se prendem dinamicamente. A compreensão do texto a ser alcançada por sua leitura crítica implica a percepção das relações entre o texto e o contexto. Ao ensaiar escrever sobre a importância do ato de ler, eu me senti levado – e até gostosamente – a “reler” momentos fundamentais de minha prática, guardados na memória, desde as experiências mais remotas de minha infância, de minha adolescência, de minha mocidade, em que a compreensão crítica da importância do ato de ler se veio em mim constituindo.

FREIRE, Paulo. A Importância do Ato de Ler: em três artigos que se completam. 22 ed. São Paulo: Cortez, 1988.